En direction des scolaires

L’école du spectateur
Une invitation aux collégiens et lycéens de Granville d’un accompagnement spécifique vers le théâtre. Il se décline en trois temps : préparation et pratique sous forme d’ateliers sur le plateau pour une approche sensible du théâtre, venue au spectacle sur une représentation tout public, retour pour échanger sur le spectacle vu. Les élèves assistent, dans le cadre de l’école du spectateur, à deux, trois ou quatre spectacles dans la saison, choisis pour leur variété dans la forme et leur pertinence artistique.

Au programme de l’école du spectateur :
Loveless par la Cie Le Chat Foin, le 24 novembre
Mon royaume pour un cheval par le Théâtre des Crescite, les 9 et 10 janvier
Un tramway nommé désir par la Cie Dodéka, le 7 février
Vestiaire non surveillé par Peter Shub, le 16 mars

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 L’exploration du son – Avec le lycée la Providence d’Avranches
Cycle de formation et d’expérimentation ouvert aux élèves d’une classe du lycée La Providence (option exploration des arts du son) d’Avranches : découverte de la chaîne du son dans le spectacle vivant par une approche théorique et pratique, immersion dans le milieu professionnel pur appréhender tous les éléments d’un spectacle (son milieu, les professionnels qui l’animent, les artistes).

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Collège André Malraux – Granville (dans le cadre des appels à projets financés par le Conseil départemental de la Manche)
Une classe de 6ème s’engage dans une véritable expérience théâtrale tout au long de l’année en collaboration avec leur professeur référent : stage de théâtre d’uns semaine au Théâtre de la Haute Ville en collaboration avec la Cie Dodéka, sorties spectacles, rencontres avec des artistes, etc. (outils utilisés : Le Carnet du spectateur et Le Guide de l’enseignant, édités par le CRDP).

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Avec l’Institut Sévigné – Granville
Des ateliers facultatifs de pratique théâtrale sont proposés par Patricia Pommiès aux élèves de 4e et 3e sur le temps du midi au sein de l’établissement scolaire. Les élèves présentent leur travail en fin d’année lors de représentations publiques.

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Avec les établissements scolaires de la région
Dispositif Cart’@too autour du spectacle de la Cie El Nucléo, présenté dans le cadre de SPRING, le 25 mars. Un projet coordonné par le Centre régional des arts du cirque La Brèche-Cherbourg.

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Jumelage avec le Lycée La Morandière
«Quand les lycéens rencontrent Shakespeare»
(avec le soutien financier la Région Normandie – DRAC de Normandie)
Cette action a pour objectif de découvrir, d’appréhender et de créer une/des
oeuvres à partir du texte de Roméo et Juliette de Shakespeare. Les élèves
assisteront dans l’enceinte du lycée à une représentation de « Mon royaume
pour un cheval » du Théâtre des Crescite, une mise en scène conçue pour être
jouée dans une salle de classe. Puis différents ateliers seront proposés par
la compagnie : ateliers d’écriture, ateliers théâtre, ateliers numériques afin
d’appréhender différentes formes de créations artistiques. Enfin, les élèves
présenteront le travail réalisé à l’Archipel et au lycée lors des journées portes
ouvertes.

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Avec l’Ecole Intercommunale de Musique de Granville Terre et Mer
Des élèves de différentes classes d’instrument ou de chant sont invités à jouer
dans le foyer de l’Archipel en 1ère partie de certains spectacles.
De plus, des rencontres et/ou ateliers sont proposés aux élèves en amont de
certains spectacles.

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Avec l’IME Henri Wallon de Granville
Pour la troisième année consécutive, un groupe de jeunes de l’IME bénéficie
d’ateliers d’expression corporelle, encadrés par Christophe Langlois, des
référents de l’IME. Les élèves sont également accompagnés dans leur parcours
de spectateur sur des propositions de la saison.
En appui d’exercices simples, les participants sont progressivement amenés à
faire l’expérience du jeu théâtral de l’expression corporelle.

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La Malle à livres
La médiathèque Charles de la Morandière de Granville, met à disposition du
jeune public une sélection d’ouvrages consultables avant l’entrée en salle
dans le foyer de l’Archipel. Elle propose par ailleurs à tous, des bibliographies
d’ouvrages en lien avec les spectacles à retrouver dans les feuilles de salle, les
soirs de spectacle.

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D’autres actions en direction des scolaires ou en partenariat avec des structures de la
ville peuvent se mettre en place au fil de l’année :

  • visites de salles
  • stages
  • initiation au théâtre
  • rencontres avec des équipes artistiques
  • découverte des métiers de la culture
  • répétitions ouvertes au public
  • lectures, débats, etc.